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●特集―ニートと呼ばれる若者たち ４ 『教育システムの問題』
今年度の特集も最終回を迎える。研究者の提言や支援団体の取り組みを紹介するうちに、当初の「働く意欲のない若者＝ニート」というイメージが偏ったものであり、社会の変化によって若者の働く場が奪われ、教育においても若者の自立を支援する機能を失った現状が見えてきた。批判や中傷ではなく、社会全体が次世代を育てる地道な取り組みを続けていかねばならない。
今回は「教育の課題」という視点から、法政大学の児美川孝一郎氏に提言していただく。また中途退学などで進むべき道を閉ざされた若者への支援は立ち遅れている。そうした若者に対して、資格・実務・学問を通じて自己実現する教育システムを提供している NPO法人Kenビジネススクール代表の田中謙次氏にも提言していただこう。
最後に自治体の取り組みとして兵庫県の『地域に学ぶ「トライやるウィーク」』を、紹介したい．

●研究者の提言
「学校教育にとってのニート」　　児美川孝一郎（法政大学キャリアデザイン学部助教授）

●支援団体/自治体の取り組み
ＮＰＯ法人全国生涯学習支援協会 Kenビジネススクール
兵庫・『地域に学ぶ「トライやる・ウィーク」』

●報告
大阪府受託事業　『子どもを語るつどい』　実施報告

●新連載
「わかる喜びを子どもたちに�B」　小河勝

●子どもの社会参加
『地域の課題を通して学ぶ　サービスラーニング』　〜浜松ＮＰＯネットワークセンター〜

●リレートークＰＴＣ
「こどもの居場所」って何？

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●特集―ニートと呼ばれる若者たち ３ 『日本若年者就職システムの問題』
特集「ニートと呼ばれる若者たち」には巻頭記事に東京大学社会科学研究所助教授本田由紀氏にご寄稿いただいた。本田氏は、若年雇用の悪化を、需要側や日本の若年労働市場の特殊性を棚上げにして、若者自身とその家族の問題として、若者に対する治療矯正で解決しようとする日本社会に危機意識を持たれている。

●研究者の提言
「学校教育に何ができるのか」　　本田由紀（東京大学大学院情報学環助教授・『「ニート」って言うな！』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （共著）の著者）
「若者の自律を支える学力」　　　　佐藤洋作（NPO法人文化学習共同ネットワーク代表理事・
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不登校・ひきこもりの子どもや若者たちのフリースクール主宰）

●「自立とは...」〜当事者の声から
閉じこもっていた心を開いてみたら/宮崎真意子
僕は立派なフリーター？/蔦田善海

●報告
ＮＰＯ法人関西こども文化協会・手をつなごう（デンマークを訪問する会）共催シンポジウム
人を大切にするデンマーク　その国の子育て、教育を聞く

●新連載
「わかる喜びを子どもたちに�A」　小河勝

●子どもの社会参加
『到津の森公園で学ぶいのち』

●リレートークＰＴＣ
「こどもの居場所」って何？